“잠깐만요, 우리에겐 그걸 만들 수 있는 기술력이 있어요”

학생들은 MIT 커리큘럼을 통해 다양한 경로를 택할 수 있으며 예상치 못한 방식으로 다양한 부서의 수업과 과목을 연결할 수 있습니다. 옵션이 너무 많아서 학업 경로를 결정하는 것이 부담스러울 수 있지만 NerdXing이라는 새로운 도구가 도움이 될 것입니다.

MIT Schwarzman 컴퓨팅 대학 학부 자문 그룹(UAG)의 선배 Juliana Schneider와 다른 학생들이 고안한 NerdXing을 통해 학생들은 수업을 검색하고 좀 더 색다른 옵션을 포함하여 학생들이 과거에 수강한 다른 모든 수업을 볼 수 있습니다.

Schneider는 “NerdXing이 모든 사람을 위한 커리큘럼 지식을 민주화하기를 바랍니다.”라고 말합니다. “저는 신입생이고 아직 전공을 선택하지 않은 사람이 Nerduxing에 가서 아마도 고려하지도 않았을 수업을 시작한 후 ‘아 잠깐만요, 이 수업이 제가 공부하고 싶은 특정 과목에 딱 맞는다’는 사실을 발견할 수 있기를 바랍니다.”

인공지능, 의사결정, 수학을 복수전공하고 기계공학과 생체모방 로봇공학 연구실에서 연구를 수행하는 슈나이더는 학제간 연구의 이점을 잘 알고 있습니다. 이것이 바로 그녀가 컴퓨팅, 엔지니어링, 예술 등의 교차점에서 교육과 연구를 발전시키는 MIT Schwarzman 컴퓨팅 대학의 리더십에 조언을 제공하는 UAG에 합류한 이유입니다.

슈나이더는 모든 활동을 통해 기술을 통해 사람들의 삶을 개선하고자 노력하고 있습니다.

Schneider는 “커뮤니티에서 문제를 찾은 다음 이를 해결하기 위한 올바른 기술을 찾는 과정, 즉 이러한 접근 방식과 프레임워크가 제가 하는 모든 일을 안내합니다.”라고 말합니다. “그리고 로봇공학에서도 제가 관심을 갖는 것은 의미 있는 응용을 할 수 있도록 개발해야 할 기술에 따라 결정됩니다.”

알바니아에서 MIT까지

로봇을 만지거나 코드를 작성하기 전에 슈나이더는 알바니아의 뛰어난 젊은 클래식 피아니스트였습니다. 그는 13세 때 로봇 공학에 대한 열정을 발견하고 피아노를 연주하면서 배운 기술 중 일부를 적용했습니다.

Schneider는 “제가 피아니스트였을 때 기본적인 수준에서 인간으로서의 운동 역학과 정말 복잡한 기술을 어떻게 실행하는지에 대해 끊임없이 생각했지만, 제 능력의 최고 수준에서 계속해서 그렇게 했다고 생각합니다.”라고 말했습니다. “로봇 공학에 관해서 저는 매번 최고의 성능으로 작동하고 매우 복잡한 작업을 수행해야 하는 로봇 팔을 만들고 있었습니다. 그것은 제게는 재미있는 크로스오버처럼 느껴졌습니다.”

슈나이더는 중학생 때 고등학교 로봇공학 팀에 합류했고, 곧바로 매료되어 팀의 로봇 대부분을 코딩하고 제작하는 책임을 맡게 되었습니다. 그는 중학교와 고등학교에서 3개 팀을 이끌면서 14개의 지역 및 전국 상을 수상했습니다. 그가 자신의 소명을 찾았다는 것은 그에게 분명했습니다.

NerdXing은 Schneider의 새로운 기술 구축에 대한 첫 경험이 아니었습니다. 16세에 불과한 그녀는 알바니아 티라나에 있는 국제학교의 영어 자원봉사자들을 알바니아어로만 일자리를 제공하는 지역 자선단체와 연결하는 앱을 만들었습니다. 작년 기준 VoluntU라는 플랫폼에는 4개 대륙에 걸쳐 18명의 홍보대사가 있습니다. 이를 통해 자원봉사자들은 네바다 주 리노에서 2,000개 이상의 부리토를 배달할 수 있었습니다. 알바니아의 여성 권리법을 지지하기 위해 수백 명의 서명을 등록하십시오. 이탈리아에서 하루 1,200명 이상의 사람들에게 코로나19 백신 접종을 돕습니다.

Schneider는 국제 학교에서의 경험을 통해 주변의 문제와 해결책을 인식하게 되었다고 말했습니다.

“새로운 커뮤니티에 들어가자마자 ‘아 잠깐만요, 이 도구가 있었다면 정말 좋을 것 같고 이 모든 사람들에게 도움이 될 것 같아요’라고 즉시 말할 수 있었습니다. 저는 이것이 모든 사람의 매우 다른 삶의 경험에 대해 들을 수 있는 곳에서 자라는 것에서 파생된 것이라고 생각합니다.”라고 그녀는 말합니다.

Schneider는 NerdXing을 Voluntu를 만드는 동안 배운 많은 기술의 연속이라고 설명합니다.

“두 사람 모두 ‘잠깐만요, 우리는 이것을 만들 수 있는 기술적 능력이 있습니다. 이것은 제가 해결할 수 있는 일이라고 상상할 수 있습니다.’라고 생각하는 도전을 보고 영감을 받았습니다. 그리고 나서 저는 그것을 현실로 만들고 싶었습니다.”라고 Schneider는 말합니다.

긍정적인 영향을 미치는 로봇공학

슈나이더는 MIT에서 김상배 교수의 생체모방 로봇공학 연구실에서 일하기 시작했으며 현재 3개의 연구 프로젝트에 참여하고 있으며 그 중 하나는 논문을 공동 집필하고 있습니다. 그녀는 유명한 뒤로 뒤집기 미니 치타를 포함하여 로봇이 어떻게 움직이는지 테스트하여 고위험 시나리오에서 로봇이 인간을 어떻게 보완할 수 있는지 테스트하는 팀의 일원입니다.

그의 작업의 대부분은 온보드 컴퓨팅 용량이 제한된 로봇에 적합한 하이브리드 학습 및 모델 기반 컨트롤러를 포함하여 컨트롤러 설계를 중심으로 진행되었습니다. 이를 통해 기술에 대한 접근이 어려운 지역에서 로봇을 사용할 수 있게 됩니다.

슈나이더는 “이것은 단순히 기술을 위해 기술을 수행하는 것이 아니라 세상에 진출하여 긍정적인 변화를 가져올 수 있도록 하는 것입니다. 다리 달린 로봇공학은 가장 위험에 처한 시나리오에서 인간을 위한 진정한 로봇 파트너가 될 수 있는 최고의 잠재력을 갖고 있다고 생각합니다.”라고 말합니다.

슈나이더는 전 세계 커뮤니티에 서비스를 제공할 애플리케이션을 찾기 위해 로봇 기능을 발전시키기를 희망합니다. 그의 목표 중 하나는 외과 의사가 장거리 환자를 수술할 수 있는 장비를 만드는 것을 돕는 것입니다.

학업을 잠시 쉬고 있는 슈나이더는 MIT의 활기 넘치는 사교 댄스 현장에서 예술에 대한 사랑을 마음껏 펼쳤습니다. 올해 그녀는 음악이 연주되고 학생들이 안무를 추측해야 하는 컨트리 댄스 프로그램에 특히 흥미를 느낍니다.

“친구를 사귀고 커뮤니티와 소통할 수 있는 정말 재미있는 방법이라고 생각합니다.”라고 그녀는 말합니다.